" ΤΟ ΧΡΟΝΙΚΟ ΤΗΣ ΕΛΜΕ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ " (1974-1982)
επιμ. Αρχέλαος Κουτσούρης Κώδικας, Θεσσαλονίκη 2003 σελίδες:427

ΓΙΑ ΤΙΣ ΚΟΜΜΑΤΙΚΕΣ ΠΑΡΑΤΑΞΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

(του Αρχέλαου Κουτσούρη) σ.σ.

Στην πορεία της κοινωνίας, στο ρόλο των κομμάτων, του μαζικού κινήματος, είναι δεδομένη η συμβολή συγκεκριμένων προσώπων και συγκεκριμένων ομάδων.

Εδώ, εκτός από τα διακριτά πρόσωπα που έδρασαν μέσα και έξω από τα όργανα του κινήματος, έχουμε και τη συγκρότηση και δράση συγκεκριμένης ομάδας προοδευτικών εκπαιδευτικών, η οποία για πέντε περίπου χρόνια (1975-80) δρα αυτόνομα και με την ευρεία της μορφή (όσοι υπήρξαν εκλεγμένοι στα όργανα), προκειμένου για αποφάσεις γενικότερου ενδιαφέροντος, και με τη στενότερη σύνθεση της (οι πρόεδροι και οι γραμματείς των Δ. Σ.) για τρέχοντα κυρίως ζητήματα του κλάδου.

Από το 1980 και μετά η αυτονομία αυτή της συνδικαλιστικής ομάδας αρχίζει να υποχωρεί και να περνάει στις κομματικές παρατάξεις των εκπαιδευτικών. Εδώ βλέπει κανείς και θετικές επιπτώσεις για τα κόμματα και για τις παρατάξεις (τους εκπαιδευτικούς και την εκπαίδευση), αλλά και αρνητικά στοιχεία που σχετίζονταικυρίως με τις μεθοδεύσεις και τις παρενέργειες που προκαλεί η προσπάθεια υπεροχής της μιας παράταξης
σε βάρος των άλλων.

Πάντως οι συγκεκριμένες δυνάμεις του χώρου και τα πρόσωπα φρόντισαν να διαφυλάξουν με ρυθμίσεις, (όπως είναι λ.χ. η ρύθμιση να μη καταλαμβάνεται μια συνδικαλιστική θέση για πολλές συνεχόμενες συνδικαλιστικές θητείες, να μη παρέχονται ιδιαίτερες οικονομικές κ. ά. απολαβές και διευκολύνσεις) και την εκπαίδευση, αλλά και γενικότερα την παιδεία, να ενισχύσουν, με την πείρα που απόκτησαν, τα συνδικαλιστικά στελέχη κοντά σε κόμματα με παράδοση στους αγώνες για την παιδεία…

φωτομηχανική αναπαραγωγή

Πρωτοβουλία Εκπαιδευτικών για μια Οριζόντια -Αντιπροσωπευτική Συνδικαλιστική δράση